Landsberg (gerst) - Wenn knapp 200 Schüler nachmittags freiwillig die Schulbank drücken, muss es schon einen besonderen Grund dafür geben. Der Grund hat auch einen Namen und zwar Zach Davis, der dem Publikum zeigte, wie man sein eigenes Lesetempo um 20 bis 40 Prozent steigern kann - bei gleichem Textverständnis.

"Wir haben schon im Vorfeld stark die Werbetrommel gerührt, um die Schüler neugierig zu machen. Dies ist uns, wie man sehen konnte sehr gut gelungen", freut sich Axel Flörke, der erste Vorsitzende des Fördervereins des Ignaz-Kögler-Gymnasiums. Der Förderverein der Schule bemüht sich, den Gymnasiasten auch neben dem Schulalltag interessante Seminare günstig anzubieten. Nun konnte der Verein Zach Davis, einen zurzeit sehr erfolgreichen Management-Trainer, für zwei Veranstaltungen an das IKG holen. Davis gehört hierzulande zu den gefragtesten Referenten, wenn es um Schnelllesetechniken geht. Wozu man mit "PoweReading" in der Lage ist, verdeutlichte er am Beispiel der Weltmeisterin im Schnelllesen, Anne Jones, die es geschafft hatte, den jüngsten Harry Potter Band mit circa 700 Seiten in 47 Minuten zu lesen.
Dann bekam jeder Zuschauer einen Text von etwa 500 Wörtern, zu dem auch zehn Fragen gestellt wurden. Anhand der benötigten Lesezeit konnte jeder seine eigene Lesegeschwindigkeit, gemessen in Wörtern pro Minute (WPM) ausrechnen und in einer Tabelle zum späteren Vergleich eintragen. Die Fragen zum Text dienten zur Bestimmung des Verständnisses, welches in Prozent angegeben wurde.
Beim Lesen den Finger zur Hilfe nehmen
Anschließend erklärte der in München lebende Referent Zusammenhänge, wie beispielsweise die natürlichen Funktionsweisen des Auges: Es falle leicht, einen bestimmten, sich bewegenden Punkt zu fixieren und diesem zu folgen. Um diesen Effekt zu eliminieren und dadurch die Geschwindigkeit zu erhöhen, solle man beim Lesen die Zeilen mit dem Finger oder einem Stift unterstreichen, um dem Auge einen Punkt zu bieten, auf den es sich fixieren kann. Zudem überflutet Davis die Schüler geradezu mit wertvollen Tipps zur Steigerung des Tempos.
Zwei Stunden später ist das Ergebnis wirklich beeindruckend. Die Zuschauer wiederholen den Eingangstest mit überragendem Erfolg: So gut wie jeder Schüler liest beim zweiten Durchgang schneller, teilweise mit bis zu 40-prozentiger Steigerung. Der freiwillige Nachmittagsunterricht hat sich damit schon gelohnt.
Der Förderverein hat sich zudem ein Set, bestehend aus einer DVD und einem Buch von Zach Davis zugelegt, um den Schülern auch weiterhin die Möglichkeit zum Erwerb der "PoweReading"-Technik geben zu können.
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