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Kinder und Jugendliche blicken mit ZISCH in den Redaktionsalltag. Wie Lehrer noch an dem Projekt teilnehmen können.
Welche Quellen sind bei einer Recherche verlässlich? In einer Zeit, in der es immer schwieriger wird, zwischen Fakten und Falschmeldungen zu unterscheiden, hat diese Frage eine große Bedeutung. Unter anderem damit beschäftigt sich das Projekt „Zeitung in der Schule“ (ZISCH) der Augsburger Allgemeinen. Die Teilnehmer erhalten mehrere Wochen lang einen Klassensatz ihrer Heimatzeitung. Mit diesem erarbeiten die Schüler, wie die Tageszeitung aufgebaut ist und welche Textsorten sie enthält.
ZISCH wird sowohl in den dritten und vierten, als auch in den siebten bis zehnten Klassen angeboten und hilft, die Lese- und Medienkompetenz der Schüler zu verbessern. Dabei stehen den Lehrern zahlreiche Unterrichtsmaterialien zur Verfügung. Diese behandeln in den unteren Klassenstufen unter anderem die Fragen, wie eine Zeitung überhaupt entsteht. wie ein Redaktionsalltag aussieht, aber auch wie man Falschmeldungen (neuerdings auch Fake News genannt) enttarnen kann.
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