Viele Lehrer im Landkreis Landsberg geben sich viel Mühe beim Digital-Unterricht. Doch es fehlt ihnen an technischer Unterstützung, findet LT-Redakteur Thomas Wunder.
Der erste Corona-Lockdown hat auch im Landkreis Landsberg deutlich gemacht, dass digitaler Unterricht noch in den Kinderschuhen steckt. Mittlerweile haben Lehrer und Schüler dazugelernt, sind teils besser ausgestattet und auch die Technik funktioniert größtenteils.
Zufriedengeben darf man sich damit aber nicht. Die Programme, über die Lehrer und Schüler kommunizieren sollen, müssen weiter verbessert werden. Es kann nicht sein, dass zwar die Schüler an einer Videokonferenz teilnehmen können, nicht aber die Lehrkraft. Ähnliche Fälle werden viele Eltern im Landkreis bestätigen können.
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