Sprachförderung: Spielerisch besser Deutsch lernen

VonBarbara Knoll

Auch immer mehr deutsche Vorschulkinder besuchen Kurse zur Sprachverbesserung

Einige Jahre werden bereits in den Unterallgäuer Kindertagesstätten Sprachkurse für Kinder mit Migrationshintergrund angeboten. Sie sollen ihnen den Schuleintritt erleichtern. Doch immer mehr fällt Grundschullehrern auf, dass deutsche Kinder Sprachdefizite bei ihrer Einschulung aufweisen. Folgerichtig ist diese frühkindliche Sprachförderung heuer nun auch erstmals für Kinder ohne Migrationshintergrund zugänglich. In Rammingen unterrichtet Grundschullehrerin Eva Maria Scholz in enger Zusammenarbeit mit den Erzieherinnen sogar eine rein deutsche Gruppe.

„Die Sprachkurse für Vorschulkinder finden in spielerischer Form statt. Zum Beispiel werden bei Memory- oder Fingerspielen Hemmungen abgebaut, das Selbstbewusstsein der Kinder gestärkt und einfache Satzmuster vermittelt“, erklärt die engagierte Grundschullehrerin, die für diesen Unterricht auch eine entsprechende Fortbildung besucht hat. Viele Handlungen der Kinder begleite sie ganz einfach sprachlich. Der Stuhlkreis könne gut für Sprachspiele, für eigenes Erzählen oder für das Einüben von Gesprächen genutzt werden. Auch notwendige Regeln, wie etwa sich gegenseitig ausreden zu lassen, sich gegenseitig zuzuhören und zu warten, bis man an der Reihe ist, übe sie mit den Kindern ein. Insbesondere durch Reime und Wiederholungen prägten sich neue Wörter und Wortfolgen bestens ein. In solch einer geschützten Kleingruppe mit acht Kindern wie in Rammingen trauten die Buben und Mädchen sich sprachlich zu öffnen. Schon nach kurzer Zeit seien Fortschritte festzustellen. „Pädagogisch ist diese Aufgabe für mich reizvoll. Ich freue mich sehr, wenn sich der Wortschatz der Kinder steigert“, so Eva Maria Scholz.

Mindelheim Rammingen Landkreis Unterallgäu