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Mobile Reserve: So streben junge Lehrkräfte nach mehr Praxis im Schuldienst

Aichach-Friedberg

Studierende vor der Klasse: „Ich will sehen, ob das funktioniert, wenn ich allein bin“

Zu viel Theorie, zu wenig Praxis: Mit der Vorbereitung auf den Schuldienst sind nicht alle Studierenden glücklich. Drei junge Lehrer aus dem Landkreis erzählen, wie sie einen Ausweg fanden.
Von Luisa Sako
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    Joshua Giergil (links), Louis Hofbauer (Mitte) und Sebastian Eder arbeiten als Mobile Reserve, um vor dem Referendariat noch zusätzliche praktische Erfahrung als Lehrkaft zu sammeln.
    Joshua Giergil (links), Louis Hofbauer (Mitte) und Sebastian Eder arbeiten als Mobile Reserve, um vor dem Referendariat noch zusätzliche praktische Erfahrung als Lehrkaft zu sammeln. Foto: Bennet Gülich/ Lucia Griesbeck/ Luisa Sako

    Sie sind noch in der Ausbildung zur Lehrkraft und tragen schon viel Verantwortung: Sebastian Eder (32), Joshua Giergiel (26) und Louis Hofbauer (24) arbeiten im Landkreis Aichach-Friedberg als Mobile Reserve. Eder teilt sich seit Januar mit einer erfahrenen Lehrkraft die Leitung einer dritten Klasse an der Grundschule Eurasburg. Auch Giergiel hat darin Erfahrung und springt wie Hofbauer an verschiedenen Schulen bei Ausfällen ein. Aus einem klaren Grund meldeten sie sich initiativ beim Schulamt: Sie wollten mehr Praxiserfahrung sammeln, als es der Studienplan vorsieht.

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