Eine Zeitschrift öffnen und in Themen eintauchen, die über den Schulalltag hinausgehen: Genau das erleben derzeit Wirtschaftsschülerinnen und -schüler der neunten Klasse im Projekt „Zeitschriften in die Schulen“ der Stiftung Lesen. Im Rahmen des Projekts bekommen die Jugendlichen verschiedene Magazine und Zeitschriften direkt in die Schule geliefert.
Es geht beim Projekt nicht nur ums Lesen.
Gemeinsam wird darin geblättert, diskutiert und manchmal auch gestaunt. Denn viele Themen aus den Heften greifen genau das auf, was Jugendliche bewegt: aktuelle Trends, soziale Medien, Umweltfragen, Technik oder Zukunftsberufe. Dabei geht es nicht nur ums Lesen. Die Schülerinnen und Schüler lernen auch, Informationen kritisch zu hinterfragen und zwischen Fakten, Meinungen und Werbung zu unterscheiden.
Medienkompetenz ist wichtiger denn je.
Gerade in Zeiten von TikTok, Instagram und schnellen Schlagzeilen ist diese Medienkompetenz wichtiger denn je. „Zeitschriften in die Schulen“ eröffnet neue Perspektiven, regt zu Gesprächen an und bringt Abwechslung in den Schulalltag. Für die neunten Klassen ist das Projekt deshalb nicht nur Unterricht – sondern ein Blick in die Welt außerhalb des Klassenzimmers der Wirtschaftsschule.
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