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Ganztagsausbau: Fehlende Unterstützung gefährdet Chancen für benachteiligte Kinder

Augsburg

Ein „Weiter so“ wird beim Ausbau der Ganztagsbetreuung nicht reichen

Katharina Indrich
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    Das Tutorenprojekt war eine der ersten Neuerungen nach dem Umstieg der Wittelsbacher Grundschule auf das Modell "kooperativer Ganztag".
    Das Tutorenprojekt war eine der ersten Neuerungen nach dem Umstieg der Wittelsbacher Grundschule auf das Modell "kooperativer Ganztag". Foto: Silvio Wyszengrad (Archiv)

    Vier Jahre ist es her, dass der bundesweite Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder in Deutschland beschlossen wurde. In diesem Jahr nun tritt er in Kraft. Zunächst nur für die Erstklässler wird er bis 2029 auf Kinder aus allen Grundschulklassen ausgeweitet. In Augsburg hat man in den vergangen Jahren einiges im Bereich Ganztagsbetreuung angeschoben. Schulgutachten und Elternbefragungen, Sprengelkonferenzen, Neu- und Umbauten. Gemeinsam mit der Hochschule hat die Stadt überlegt, wie man Klassenzimmer so ausstatten kann, dass sie auch am Nachmittag gut nutzbar sind und hat an den ersten Schulen schon gute Erfahrungen mit dem Konzept des „kooperativen Ganztag“ gemacht.

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