Wenn alles schläft und einer spricht, dann nennt man dieses Unterricht: Mit diesem Spruch soll Dichter Wilhelm Busch das Geschehen in Klassenzimmern seinerzeit auf die Schippe genommen haben. Gute Lehre stellt man sich gemeinhin allerdings anders vor. Doch wie genau? Diese Frage haben sich schon tausende Forscher gestellt und ganz unterschiedliche Antworten darauf gegeben. Einer der tausende Studien dazu gebündelt hat ist der Neuseeländer John Hattie: Aus Untersuchungen mit Millionen von Schülern erstellte er vor einigen Jahren eine Riesenanalyse. So fand Hattie heraus, welche Faktoren sich am deutlichsten auf erfolgreichen Unterricht auswirken. Das Ergebnis: Auf den Lehrer kommt es an. Und nicht so sehr, wie mitunter angenommen, auf kleine Klassen oder digitale Ausrüstung.
Illertissen