Drohnen und VR-Brillen im Unterricht
Das Dossenberger-Gymnasium in Günzburg setzt verstärkt auf die naturwissenschaftlichen Fächer und Technik. Was das bedeutet und wie die Schule dafür bereits belohnt worden ist.
Das muss Johannes Kranz aus der 9d erst einmal alles ausprobieren. Seit wenigen Tagen sind die VR-Brillen im Dossenberger-Gymnasium. Über eine App lassen sie sich steuern beziehungsweise die Programme, die mit ihr verbunden sind. Man bekommt tiefe Einblicke in eine menschliche Zelle, kann Astronomie oder Mikroskopie betreiben. VR-Brillenträgern öffnen sich buchstäblich andere Welten.
Einige Meter weiter halten sich Schüler der 6a in einem Testklassenzimmer auf. Das ist in weiten Teilen zu einer Rennstrecke umgebaut. Blau, grün, orange leuchtende Roboterkugeln rasen auf dem Boden umher, als gäbe es kein Morgen mehr. Eine aufgestellte Rampe, die ein Vater gebaut und zur Verfügung gestellt hat, ist ein kleines Erschwernis, das die jungen Bediener der ferngesteuerten Kugeln gerne als Abwechslung einbauen.
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